บันทึกสะท้อนคิด วันศุกร์ที่ 3 กรกฎาคม 2558

           คุณครูได้จัดทำเอกสารธุรการประจำวันของศูนย์เด็กเล็กบ้านลำทองหลางมีบัญชีเรียกชื่อ บันทึกการตรวจสุขภาพประจำวัน บันทึกการแปรงฟัน บันทึกการดื่มนม ในตอนบ่ายคุณหมอจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหนองมะค่า  ตำบลปากช่อง อำเภอปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา ได้มาแนะนำคุณครูเรื่องกิจกรรมเสริมเกาะเหล็กป้องกันเด็กจมน้ำเสียชีวิต และเอาแบบบันทึกการคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามช่วงอายุ  30 และ 42 เดือนโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขมาให้คุณครูประเมินภายใน 1 อาทิตย์ สรุปส่งผลการประเมินภายในอาทิตย์หน้า

บันทึกสะท้อนคิด วันพฤหัสบดีที่ 2 กรกฎาคม 2558

              คุณครูให้เด็กเล่นมุมบล็อกเป็นกลุ่มเด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวไม่รู้จักการแบ่งปันของเล่นให้กับเพื่อนร่วมห้อง ในขณะที่เพื่อนเล่นบล็อกไม้อยู่ เด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวเข้าไปผลักและแย่งบล็อกไม้จากเพื่อนเพื่อนำมาเล่นเพียงคนเดียว จากการที่คุณครูได้สังเกตพฤติกรรมจึงได้ปรึกษากับผู้ปกครองถึงพฤติกรรมของเด็กว่าในขณะที่อยู่ที่บ้านมีพฤติกรรมเป็นเช่นนี้หรือไม่ คุณครูและผู้ปกครองได้ปรึกษาและหาวิธีแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็ก อันเกิดจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวของตัวเด็กที่ผู้ปกครองทำแบบอย่างที่ไม่ดีให้เด็กเห็น จึงเกิดการเลียนแบบ เพราะเหตุนี้ครูจึงต้องทำให้ผู้ปกครองเกิดความเข้าใจถึงพฤติกรรมของเด็ก เพื่อทั้งสองฝ่ายต้องร่วมมือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็ก

บันทึกสะท้อนคิด วันพุธที่ 1 กรกฎาคม 2558

          วันนี้เด็กๆ ได้จัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ทำท่าทางประกอบเพลงได้อย่างสนุกสนาน และทำใบงานแบบฝึกกิจกรรมเรื่อง สุดสดใสในร่างกาย หน่วยของตา เด็กทำใบงานถูกต้องทุกคนเพราะทุกคนตั้งใจเรียนฟังคำสอนของคุณครู และพาออกไปทำกิจกรรมกลางแจ้งเด็กๆ เล่นกันอย่างสนุกสนานเพราะได้เคลื่อนไหวร่างกายทุกส่วน และพัฒนาสติอารมณ์ในการได้อยู่ร่วมกันในสังคม คุณครูให้เด็กเล่นมุมบล็อกเป็นกลุ่มเด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวไม่รู้จักการแบ่งปันของเล่นให้กับเพื่อนร่วมห้อง ในขณะที่เพื่อนเล่นบล็อกไม้อยู่ เด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวเข้าไปผลักและแย่งบล็อกไม้จากเพื่อนเพื่อนำมาเล่นเพียงคนเดียว จากการที่คุณครูได้สังเกตพฤติกรรมจึงได้ปรึกษากับผู้ปกครองถึงพฤติกรรมของเด็กว่าในขณะที่อยู่ที่บ้านมีพฤติกรรมเป็นเช่นนี้หรือไม่ คุณครูและผู้ปกครองได้ปรึกษาและหาวิธีแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็ก อันเกิดจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวของตัวเด็กที่ผู้ปกครองทำแบบอย่างที่ไม่ดีให้เด็กเห็น จึงเกิดการเลียนแบบ เพราะเหตุนี้ครูจึงต้องทำให้ผู้ปกครองเกิดความเข้าใจถึงพฤติกรรมของเด็ก เพื่อทั้งสองฝ่ายต้องร่วมมือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็ก

บันทึกสะท้อนคิด วันอังคารที่ 30 มิถุนายน 2558

         ความมีน้ำใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ของเด็กเล็กทำให้คุณครูเห็นแล้วรู้สึกอมยิ้ม ปลื้มใจจากการสังเกตดูเด็กเล่นกันในกิจกรรมกลางแจ้ง มีน้องผู้หญิงอยู่หนึ่งคนชื่อ น้องไอซ์ไม่ชอบไปเล่นกับเพื่อน ชอบมานั่งเล่นกับคุณครูที่โต๊ะหินอ่อนและชอบเล่นอยู่เพียงคนเดียวเพราะน้องเป็นลูกสาวคนเดียวไม่เคยมีเพื่อน วันนี้เพื่อนผู้ชายคนหนึงชื่อมาวินมาชวนน้องไปเล่น น้องก็ไม่ยอมไปเล่นกับเพื่อนส่วนมาก แต่น้องมาวินไม่ยอมแพ้ ไปเล่นกับเพื่อนแล้วกลับมาชวนน้องไอซ์อีกครั้ง น้องไอซ์ก็ไม่ยอมไปเล่นกับเพื่อน แล้วน้องมาวินก็มาชวนน้องอีกครั้ง น้องก็ไม่ยอมไปเล่นกับเพื่อนอีก รอบที่สาม น้องมาวินชวนเพื่อนอีก 3-4 คน เพื่อมาชวนน้องไอซ์ไปเล่นด้วยกันกับเพื่อนๆ มาโอ๋น้อง ชักจูง พูดน้อมน้าวให้น้องอยากที่จะไปเล่นด้วยกันกับเพื่อนๆ และแล้วน้องไอซ์ก็มองหน้าคุณครูเหมือนอยากบอกว่าหนูอยากไปเล่นกับเพื่อน คุณครูจึงพยักหน้าให้น้องไปเล่นกับเพื่อน น้องไอซ์ดีใจ ยิ้มหวาน น่ารักใส่คุณครูกับเพื่อนๆ ด้วยความอยากไปเล่นกับเพื่อน แต่ไม่กล้าไปเล่น อีกข้อหนึ่งน้องไอซ์เป็นคนตัวหอม น่ารัก แต่งตัวสวย เพื่อนๆเลยอยากเล่นด้วยอยู่เสมอ

บันทึกสะท้อนคิด วันจันทร์ที่ 29 มิถุนายน 2558

          วันนี้เปิดเรียนอาทิตย์แรกของสัปดาห์เด็กๆ พากันมาศูนย์เด็กเล็กด้วยหน้าตาที่ยิ้มแย้มแจ่มใส มีเพียงเด็กบางคนที่ยังไม่อยากมาอยู่ศูนย์เด็กเล็กพอแม่มาส่งเข้าศูนย์ก็ร้องไห้หนัก พอแม่กลับไปก็เงียบ หยุดร้องไห้เช็ดน้ำตา เดินเอากระเป๋ากับที่นอนเข้าห้องไปเก็บอย่างเรียบร้อยแล้วมาเล่นตัวต่อกับเพื่อนๆ อย่างสนุกสนาน เด็กบางคนพูดกับคุณครูว่า วันนี้หนูอยากเต้นออกกำลังกาย และเล่นมุมไม้บล็อกค่ะ  คุณครูจึงจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะให้กับเด็ก ในตอนเช้าและอีก 6 กิจกรรมต่อวัน คุณครูให้เด็กเล่นมุมบล็อกเป็นกลุ่มเด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวไม่รู้จักการแบ่งปันของเล่นให้กับเพื่อนร่วมห้อง ในขณะที่เพื่อนเล่นบล็อกไม้อยู่ เด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวเข้าไปผลักและแย่งบล็อกไม้จากเพื่อนเพื่อนำมาเล่นเพียงคนเดียว จากการที่คุณครูได้สังเกตพฤติกรรมจึงได้ปรึกษากับผู้ปกครองถึงพฤติกรรมของเด็กว่าในขณะที่อยู่ที่บ้านมีพฤติกรรมเป็นเช่นนี้หรือไม่ คุณครูและผู้ปกครองได้ปรึกษาและหาวิธีแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็ก อันเกิดจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวของตัวเด็กที่ผู้ปกครองทำแบบอย่างที่ไม่ดีให้เด็กเห็น จึงเกิดการเลียนแบบ เพราะเหตุนี้ครูจึงต้องทำให้ผู้ปกครองเกิดความเข้าใจถึงพฤติกรรมของเด็ก เพื่อทั้งสองฝ่ายต้องร่วมมือแก้ไขปัญหาพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็ก

บันทึกสะท้อนคิด วันศุกร์ที่ 26 มิถุนายน 2558

          วันนี้คุณครูเตรียมสถานที่ เพราะคณะคุณหมอจากโรงพยาบาลจะมาตรวจดูลูกน้ำยุงลายภายในและภายนอกศูนย์ คุณครูจึงช่วยกันทำความสะอาดแหล่งเพาะพันธ์ยุงลายกันตั้งแต่ตอนเช้า ทั้งล้างอ่างในห้องน้ำ ถังใหญ่ใส่น้ำด้านนอกแล้วเอาทรายเบทใส่ลงไปด้วย ล้างแก้วน้ำและทำความสะอาดบริเวณด้านหน้าของศูนย์ แต่ปรากฏว่าคุณหมอไม่ได้มาตรวจวันนี้ขอพลัดไปเป็นอาทิตย์หน้า เพราะติดธุระด่วนจริงๆ
            สถานะการณ์ในห้องเรียนวันนี้เงียบเหงาเด็กๆ พากันหยุดเรียนเพราะที่วัดในหมู่บ้านจัดงาน สร้างโบสถ์และมีโรงทานมากมายมาเลี้ยงอาหารฟรีที่วัด ทั้งเด็กและผู้ปกครองต่างพาลูกหลานไปร่วมทำบุญกันที่วัด

บันทึกสะท้อนคิด วันพฤหัสบดีที่ 25 มิถุนายน 2558

         ช่วงเวลาเช้าเมื่อผู้ปกครองมาส่งเด็กที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลำทองหลาง มีเด็กบางคนที่ยังร้องไห้อยู่ประมาณ 1-2 คน อยากกลับบ้านพร้อมผู้ปกครอง คุณครูจึงพาเด็กมานั่งที่เก้าอี้อยู่หน้าหัองเรียนเพื่อสงบสติอารมณ์ หยุดร้องไห้ก่อน และเด็กก็ไม่หยุดร้องไห้ ร้องดังกว่าเดิม คุณครูเลยให้ผู้ปกครองรีบกลับบ้าน พอผู้ปกครองไปแล้วเด็กก็หยุดร้องไห้โดยอัตโนมัติ รีบเช็ดน้ำตาเดินเข้าห้องเอากระเป๋าไปเก็บเองโดยไม่ต้องบอกและออกมาเล่นมุมพลาสติกกับเพื่อนอย่างสนุกสนาน เด็กชอบทำพฤติกรรมเช่นนี้เหมือนอยากเรียกร้องความสนใจจากผู้ปกครองให้เอาใจและตามใจตน ไม่อยากที่จะมาเรียน และช่วงเวลาประมาณ 10.00 น. มีคุณหมอจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลปากช่องมาขอเยี่ยมเยียนดูลูกน้ำยุงลายทั้งในและนอกศูนย์เด็กเล็ก และเอาทรายเบทมาแจกให้ใส่ในอ่างหรือถังน้ำที่ไม่มีฝาปิดใช้ป้องกันการเพาะพันธ์ของยุงลาย และบอกคุณครูว่าพรุ่งนี้จะมีเจ้าหน้าที่สาธารณสุขอำเภอมาตรวจลูกน้ำยุงลายทั้งในและนอกศูนย์เด็กเล็กบ้านลำทองหลาง